Předškoláci to zvládnou – ale co vše musí umět?

Termín předškoláci je dnes zavedené označení dětí na prahu školy. Ale kdy je dítě na školu připraveno? Musí něco umět dopředu? A jak si tam poradí? Podívejte se na rozhovor s Mgr. Jaromírou Pechovou, s více jak padesáti lety praxe s předškoláky a dvaceti lety zkušeností s kineziologií, tedy odstraňováním bloků v mysli i v těle:

To hlavní z rozhovoru o předškolácích s Mgr. Jaromírou Pechovou

Právě probíhají zápisy do škol. Možná i Vás zajímá, co musí takový předškolák zvládnout a jak mu s nástupem do školy pomoci.

Co by takový předškolák měl umět? Jak se pozná, že je na školu připraven?

Odpověď shrňme do tří základních bodů:

• dítě by mělo být samostatné, nejen v oblékání apod., ale i v situacích, ve kterých mu dnes možná v dobré víře pomáhají dospělí
• mělo by se umět přiměřenou dobu soustředit a přijmout hodnocení či názor toho druhého
• zná tvary, barvy, správné držení tužky, umí zapnout zip a rozepnout knoflík (o tom více ve stručném ebooku Předškoláci to zvládnou – Tři nezbytnosti pro školu, ke stažení zde >>>)

Předškoláci to zvládnou … ? Tři nezbytnosti pro školu

A jak se popasovat se srovnáváním, které děti čeká? S odkládáním nástupu do základní školy, kdy dnes až čtvrtina dětí je o rok a více let starší než ostatní, se musí vyrovnat obě strany.

Nebezpečí, že dítě promešká ten vhodný čas, kdy se nejlépe učí některé věci, je stejně velké, jak u dětí, které nejsou zralé na školu, tak u dětí, které jsou přezrálé.

Může jim utéci řada věcí. Je důležité, aby dítě nastoupilo do školy včas, ani ne pozdě, ani brzy.

Čtvrtina vrstevníků má dnes odklad. Většina dětí je na školu v šesti letech zralá. Bývají deficity ve speciálních dovednostech či soustředění, což je otázka vývoje. Nicméně na tomto deficitu je třeba pracovat, sám od sebe nezmizí. Odložení školní docházky, abychom dětem „prodloužili dětství“, není řešením.  Odborníci z pedagogicko-psychologické poradny jistě doporučí vhodná cvičení. Řadu cvičebních listů rodiče najdou třeba na www.i-creative.cz, například cvičení grafomotoriky pro leváky.

Je tu však jiná otázka. Děti s odkladem školní docházky jsou pak každým rokem nepoměrně vyspělejší. Učitel, který má ve třídě čtvrtinu těchto žáků, může tempo práce určovat podle těchto dětí. A tak ty děti, které nastoupí včas, se mohou cítit v pozadí, protože těm starším nestačí. A tuto situaci pak mohou řešit různým způsobem, třeba i únikem do nemoci.

A jaké jsou Vaše zkušenosti? Uvítáte-li podporu, neváhejte se ozvat, ráda pomohu Vám i Vašim dětem.

Máte-li i Vy trampoty s dětmi, neváhejte se na mne obrátit: jaromira@jaromirapechova.cz
Možná Vás až udiví, co vše je možné změnit. A jak se Vám uleví. Mívám z toho velkou radost. Jak konzultace probíhá, je popsáno zde >>>